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有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为(  )。

单选题
有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为(  )。

A他们尚未达到形式运算阶段

B这些概念

C具体经验可以帮助他们加深印象

D具体经验有利于他们进行发现式学习

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