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“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是(  )。

单选题
“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是(  )。

A学生是评价的主体

B评价是促进学生发展的“泵”

C评价应该多关注过程

D评价标准应该多元化

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