请认真阅读下列教材，并按要求作答。 （1）简要说明“行进间体前变向换手运球”的教学重点、难点。 （2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，设计不少于二种行进间体前变向换手运球的练习方法并说明理由。

问答题

（2020年真题）请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1）如指导二年级学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）（2）设计本课识字写字教学的主要环节。（22分）（3）结合教材和二年级学生特点，设计一项课堂小练笔。（8分）

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问答题

请认真阅读下列教材片段，并按要求作答。[问题1][简答题] 依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。(8分)[问题2][简答题]若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。(10分)[问题3][简答题] 依据拟定的教学目标，设计教学过程。(22分)

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问答题

请认真阅读下列教材,并按要求作答。向前摇绳编花跳动作方法预备姿势:并脚站立,两手握绳柄自然下垂。练习时,由体后向前摇绳。当绳子摇到前上方时,两臂迅速在体前交叉,同时向后快速抖腕(前臂外旋),两脚立即跳起,绳通过两脚再摇至头上方时,交叉臂还原,用同样方法连续进行。请根据上述材料完成下列任务(1)、简要说明向前摇绳编花跳的教学重点、难点；(2)、如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标；(3)、依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。

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问答题

请认真阅读下列教材片段，并按要求作答。{图2][问题1][简答题]什么是运算能力？如何发展学生的运算能力？（10分）[问题2][简答题]如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）[问题3][简答题]依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

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问答题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)什么是美术设计中的“排列组合”?(2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

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