班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是（ ）。

单选题

班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是(?)。

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单选题

班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（ ）。

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单选题

进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。

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单选题

班主任在组织开展班级活动时，应该注意的问题不包括（ ）。

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多选题

本学期，班主任赵老师决定让班上同学轮流做值周班长,当赵老师告诉王健轮到他做值周班长时,他不假思索地说:“我不想当!"这让赵老师很吃惊，赵老师经过耐心询问才知道王健是怕影响学习。王健最近已经多次拒绝参加班级活动,在班里造成了不良影响。此后,班级开展活动赵老师也有意不再找王健,但常常在班里郑重地表扬活动中表现好的学生,这样既鼓励了参加活动的学生,也促使王健逐渐认识到自己的不足。这-招还真灵,看到别人都积极参与班级活动，学习不受影响,王健被触动了,开始主动地参加班级活动。依据德育过程的相关理论,此材料体现了（）。

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