班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A、 B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案，以便以后能够因材施教，促进学生发展。陈老师的做法

单选题

班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A、|B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）

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单选题

班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、|B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案，以便以后能够因材施教，促进学生发展。陈老师的做法

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单选题

教数学的陈老师根据学生上学期期末成域将学生分为A BC三类，并对三类学生制定了不同的教学计划。陈老师的做法体现的是( )

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问答题

材料：陈老师是五年级某班的新班主任。组建班委会是让他感到头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的班干部，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中陈老师发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通，陈老师了解到该生在之前活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到以前班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在这次安排班委的过程中，尽管陈老师苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，陈老师有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。在此后的日子里，陈老师多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站

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单选题

陈老师是某小学一年级的班主任。近期,陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片,而且会模仿片中反面人物的行为，导致学生中出现了口角甚至打架等不良品德和行为。为了避免此部卡通片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论,应采取的适当做法有（）。

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