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单选题

一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着:“老师你以为当老师就可以压服学生吗你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王。但是有谁能服你呢”落款是:“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是(  )。

A向学生诉苦

B不予理睬,继续课堂教学

C稍作停顿,批评训斥学生

D在班上宣读信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟

正确答案:A (备注:此答案有误)

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    一位教师走上讲台发现桌上一张字条。上面工工整整地写:“老师你以为当老师就可以压服学生吗你高昂头,铁青脸,像个活阎王。但是有谁能服你呢”落款是:“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是(  )。

    答案解析

  • 单选题

    一位老师走上讲台发现讲台桌上一张字条,上面用仿宋字工工整整地写:“老师,你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂头,铁青脸,像个活阎王,但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为,最不恰当的处理方式是(  )。

    答案解析

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