阅读下面材料，回答问题。 如今的幼儿很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多，他们总会提出各种各样稀奇古怪的问题，比如，“老师，什么叫‘酷毙了”“‘老师，怎样才能当上还珠格格”，等等。这样的问题真是让老师无言以对。 面对这样的问题，你会怎么做?

问答题

阅读下面材料，回答问题。如今的幼儿很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多，他们总会提出各种各样稀奇古怪的问题，比如，“老师，什么叫‘酷毙了”“‘老师，怎样才能当上还珠格格”，等等。这样的问题真是让老师无言以对。面对这样的问题，你会怎么做?

答案解析

问答题

阅读下面材料，回答问题。小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着找妈妈；有的幼儿不会拿勺子吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完……问题：请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。

答案解析

问答题

阅读下面材料，回答问题。李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”问题：针对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

答案解析

问答题

阅读下面材料，回答问题。 某幼儿园给幼儿布置了独具特色的寒假作业——环保作业：让家长带领幼儿到公园街头捡拾垃圾。民俗作业：让幼儿真正认识传统佳节。体育作业：长跑、跳绳天天练，告别肥胖、近视眼等。这种“变了脸”的寒假作业，受到了幼儿及家长的普遍好评。 请运用素质教育理念分析这一材料

答案解析

问答题

阅读下面材料，回答问题。 茵茵已经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有5个苹果。但是问她2加3等于几？她直摇头。 问题：根据上述材料简述中班幼儿数学学习的思维特点以及教育的启示。（15分）

答案解析