首页 试题详情
多选题

社会目标模式下的小组工作,大都结合社区发展的一些项目或活动来举行,以谋求社区居民和整个社区发展,强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养,为实现这一目标,社会工作者在开展小组工作实践中,需强调和贯彻( )。

A致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

B致力于发展小组组员的自我发展能力

C致力于通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物

D致力于提升社会服务机构的服务能力

E致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性

正确答案:A (备注:此答案有误)

相似试题

  • 多选题

    社会目标模式小组工作大都结合社区发展一些项目或活动来举行,以谋求社区居民和整个社区发展,强调小组成员之间社会责任、社会参与和社会行动能力培养,为实现这一目标,社会工作者在开展小组工作实践中,需强调和贯彻( )。

    答案解析

  • 多选题

    社会工作者对一个农村社区开展以社会目标模式为主小组工作,总目标为促进本社区经济发展,围绕这个总目标建立具体目标需要包括哪些部分( )。

    答案解析

  • 单选题

    小组工作中,社会目标模式假设前提在于()。

    答案解析

  • 问答题

    社区矫正对象赵某近日获得了一个就业面试机会,他觉得自己一无是处,而且曾经是服刑人员,肯定会遭到用人单位拒绝,所以在面试中表现得自卑、胆怯,不能自如应答,导致面试失败。社区矫正对象陈某在某快递公司上班,在一次送货过程中因小事与客户发生了口角,他更加觉得客户对他们这些有过犯罪经历人是看不起和排斥,而且争吵使他丢失了来之不易工作。社会工作者发现不少社区矫正对象都有相似就业困境,决定为他们举办一个就业辅导小组。服务计划理念、目标、主要内容如下:理念(原因分析、理论基础):社会工作者在开展就业辅导服务时发现不少社区矫正对象存在着因非理性信念而导致自我认知偏差及对社会认同低等现象,社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作,帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。总目标:促进社区矫正对象回归社会。具体目标:1.改善自我认知;2.提升就业能力。每节活动主题:第一节:相互认识、建立小组契约、讨论小组计划。第二节:分享就业经历。第三节:邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息。第四节:参观社区矫正就业基地。第五节:学习面试技巧。第六节:总结、处理离别情绪。问题:1.分别对上述小组

    答案解析

  • 问答题

    社区矫正对象赵某近日获得了一个就业面试机会,但他觉得自己一无是处,而且曾经是服刑人员,肯定会遭到用人单位拒绝,所以在面试中表现得自卑、胆怯,不能自如应答.导致面试失败。 社区矫正对象陈某在快递公司上班,在一次送货过程中因小事与客户发生了口角,他更加觉得客户对他们这些有过犯罪经历人是看不起和排斥,争吵使他丢失了来之不易工作。 社会工作者发现不少社区矫正对象都有相似就业困境,决定为他们举办一个就业辅导小组。服务计划理念、目标、主要内容如下所示: 理念(原因分析、理论基础):社会工作者在开展就业辅导服务时,发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致自我认知偏差及对社会认同低等现象,社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作,帮助社区矫正对象通过改善自我认知来提升就业能力。 总目标:促进社区矫正对象回归社会。 具体目标:1.改善自我认知;2.提升就业能力。 每节活动主题: 第一节:相互认识、建立小组契约、讨论小组计划; 第二节:分享就业经历: 第三节:邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息: 第四节:参观社区矫正就业基地: 第五节:学习面试技巧: 第六节:总结、处理离别情

    答案解析

热门题库