小静，15岁，高一，其父母离异多年且都另建有家庭。小静跟随母亲、继父生活，但她对生父有深厚的感情，母亲虽然阻止她跟生父见面，但是小静不以为然。小静性格活泼，个性倔强，留着短发，大家给她取了一个绰号“假小子”。她喜欢看电影、看电视剧、听音乐、参加体育活动，还结交了一批校内外的“铁哥们”，喜欢跟他们一块打电子游戏。小静上课注意力不集中，老走神，老师批评她之后还很不高兴，喜欢狡辩、还嘴。一次，小静的“好哥们”被老师骂了，出于讲义气，小静当场把老师的水杯摔坏了。老师对小静无计可施，只好求助学校社会工作者为小静提供服务。 问题： 1．学校社会工作有哪些功能 2．请简要分析和诊断上述案例中小静有哪些需求 3．针对小静的情况，学校社会工作者应该采取哪些干预策略

问答题

面对父母离异的孩子,作为教师你应该怎么办?

答案解析

单选题

未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方____拒绝或者怠于履行。

答案解析

单选题

小伟，15岁，父母离异后，在学校门口抢劫低年级同学，威胁不许告诉家长和老师，经常参与斗殴，常常逃学，打砸邻居的窗户，偷取他人钱财，说谎，经常不回家过夜，父母因愧对孩子无法狠心责罚，该患者属于儿童心理障碍( )

答案解析

单选题

未婚（离异、丧偶）消防员与父母不在同一地级市生活的，三级以上消防士每年享受1次探望父母假，每次假期（ ）天。(　　)

答案解析

单选题

100.未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方____拒绝或者怠于履行。

答案解析