首页 试题详情
单选题

(2016年)初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她,小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于(  )。

A非黑即白

B灰色情景

C以偏概全

D透视心意

正确答案:A (备注:此答案有误)

相似试题

  • 单选题

    (2016年)初二学生放学操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她,觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者秦诉说自己的苦恼。秦引导辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于(  )。

    答案解析

  • 判断题

    驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段,为了保证道路的车流通畅,应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。

    答案解析

热门题库