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(中学)教育学+教育心理学最新试题
《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的( )
单选题
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教师职业的最大特点在于职业角色的( )
单选题
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“十年树木,百年树人”这体现了教师劳动的(??)
单选题
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________是教师职业的基本要求(??)
单选题
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教师的劳动手段具有(??)。
单选题
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教师的劳动本质上是( )。
单选题
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学生是学习的( )。
单选题
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教育不再局限于课堂和书本知识,而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间,开展丰富多彩的活动,以利于学生素质的全面提高和和谐发展,体现了素质教育的__________这一特征。( )
单选题
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素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?( )。
单选题
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中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在( )。
单选题
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马克思主义观点认为,培养全面发展人的唯一方法是( )。
单选题
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主张确定教育目的不应该从个体本性出发,应该从社会需要出发,社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是( )
单选题
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教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的( )
单选题
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有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观( )
单选题
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体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是( )
单选题
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教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )。
单选题
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()是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为。
单选题
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中学教学过程的基本阶段包括(??)
我国中小学教学的辅助形式有( )
教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是( )。
普雷斯顿认为__________领导与__________领导对课堂管理有不同的影响。
论述早期的四种迁移理论的要点。
下列选项中不属于教师权利的是( )。
冯特建立第一个心理学实验室是在( )
马克思主义观点认为,培养全面发展人的唯一方法是( )。
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有( )
认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和( )