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（中学）美术学科知识与教学能力最新试题
下列选项中不适合采用示范教学的是（ ）。
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在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。
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下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（ ）。
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下列选择中，适合作为《隶书对联书写》一课教学重点的是（ ）。
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学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是（ ）。
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下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（ ）。
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下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（ ）。
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《手绘线条图像——物象的多视角表达》一课教学目标表达合适的是（ ）。
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在《江山如此多娇 名作赏析》一课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于（ ）。
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适合作为(千姿百态的动物一纸造型)一课教学重点的是（ ）。
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在欣赏《自由引导人民》一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（ ）。
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下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是（ ）。
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某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次。”此教学目标所属维度是（ ）。
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在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（ ）。
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下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是（ ）。
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在《漫画人物创作》一课教学中，恰当的教学难点是（ ）。
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下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（ ）。
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魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方法学习一作品展示”，这指的是（ ）。
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下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是（ ）。
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中国书法最主要的笔法是（ ）。
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初唐人物家阎立本的代表作是（ ）。
林老师执教《土特产品包装设计》一课，课堂作业结束后，请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图，此评价方式属于（ ）。
不属于躯干肌肉的是（ ）。
在新课程标准的教学过程中，指的是（ ）。
下图青铜器作品的名称是（ ）。
中国园林建筑设计的主导思想是（ ）。
中国画的“六彩”指的是（ ）。
下列不属于以语言传递信息为主的教学方法是（ ）。
《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设计—应用”学习领域中，未明确要求学生了解的设计种类是（ ）。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》采用的划分美术学习领域的依据是（ ）。
