(小学)教育学+教育心理学最新试题
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- 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
- 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
- 教师为人师表应做到（ ）
- 结束技能的运用的目的在于承上启下，激发学生对下一步学习的兴趣。（ ）
- 下列选项中属于精细加工策略的是（ ）。
- 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）
- 弗洛伊德把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。（）
- 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
- 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
- 编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（ ）。