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(中学)化学学科知识与教学能力最新试题
新课程教学改革要求我们首先确立起( )
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下列不属于科学能力探究要素的是( )。
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在下列操作中,所使用的仪器能够达到目的是( )。
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下列各组液体混合物,用分液漏斗不能分开的是
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下列实验操作中需要用玻璃棒的是()。 ①过滤②蒸发③溶解④蒸馏⑤萃取
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对仪器的使用和操作,下列说法正确的是( )。
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下列关于实验基本操作的叙述,不正确的是( )。
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实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚: a.加热盛有药品的试管; b.向试管中加入药品; c.检查装置的气密性; d.用排水法收集气体; e.停止加热; f.将导气管从水槽中取出 ...
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下列实验操作中,错误的( )。
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下列仪器,常用于物质分离的是()。 ①漏斗②蒸发皿③托盘天平④分液漏斗⑤蒸馏烧瓶⑥量筒⑦燃烧匙
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对于在一定条件下进行的化学反应:2SO2+O2 2SO3,改变下列条件,可以提高反应物中的活化分子百分数的是( )
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在密闭容器中进行反应:X(g)+2Y(g) 2Z(g)△H>0.下图能正确表示该反应有关物理量变化规律的是( )
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下列关于原电池的叙述中正确的是
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下列说法不正确的是( )
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下列过程放出热量的是( )
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在一化学平衡状态体系中,发生下列量的变化,其中一定会使平衡发生移动的是( )
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下列说法正确的是( )。
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常温、常压下,将1 mol蔗糖溶解在水中制成1 L溶液。此溶解过程中体系的ΔH-TΔS和熵的变化情况是( )
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已知反应:X+Y=M+N为放热反应,对该反应的下列说法正确的是( )
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如图所示,看图答题
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各层次教育目标制定的先后顺序应为( )。
在化学探究活动中,除了要考虑知识值不值得探究以外,还要考虑这个知识能不能够探究,下列中作为探究问题的是( )。
下列一组反应的反应类型相同的是
下列有关乙炔的说法不正确的是( )
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是( )。
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )
下列各选项中,属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是( )。
下列物质的方程式正确的是( )。
下列对教学设计作用的描述,错误的是()。
在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是( )