（中学）化学学科知识与教学能力最新试题
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- 物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括。 ①宏观到微观；②定性到定量；③实验到理解。
- A、B两种烃，含碳的质量分数相同，下列关于A和B的叙述中，正确的是（ ）
- 下列仪器，常用于物质分离的是（）。 ①漏斗②蒸发皿③托盘天平④分液漏斗⑤蒸馏烧瓶⑥量筒⑦燃烧匙
- 普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（ ）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
- 初中阶段学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一节课程的学习，许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（ ）
- 在一化学平衡状态体系中，发生下列量的变化，其中一定会使平衡发生移动的是（ ）
- 下列实验，说法正确的是（）。
- 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）。
- 化学学习的学习观和学习方法是（ ）。
- 图示为一种天然产物，具有一定的除草功效．下列有关该化合物的说法错误的是（ ）