教师资格

（中学）数学学科知识与教学能力最新试题

如图所示，看图答题
单选题教师资格（中学）数学学科知识与教学能力

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单选题教师资格（中学）数学学科知识与教学能力

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边长为4的正方体木块，各面均涂成红色，将其锯成64个边长为1的小正方体，并将它们搅匀混在一起，随机抽取一个小正方体，恰有两面为红色的概率是（）。
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下面不属于第三段“数与代数”内容的是有（）。
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下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是（）。 ①有理数 ②方程 ③实数 ④代数式 ⑤整式与分式
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下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的9条“基本事实”的是（）.
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《义务教育教学课程标准（2011年版）》设定了九条基本事实，下列属于基本事实的是（）。
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创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面表述中不适合在教学中培养学生创新意识的是（）。
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程内容的四个部分是（）.
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学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念，下列关于教师角色的概述不正确的是（）。
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在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是（）。
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创立解析几何的主要数学家是（）.
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《义务教育数学课程标准（2011 年版）》从四个方面阐述了课程目标，这四个目标是（）。
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下列函数不属于初中数学课程内容的是（）。
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下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是（）.
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下列描述为演绎推理的是（）。
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义务教育阶段的数学课程应该具有（）。
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下面是关于学生数学学习评价的认识： ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价； ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价； ③数学学习的评价重在学习过程，对于学...
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在平面直角坐标系中，将一个多边形依次沿两个坐标轴方向分别平移2个单位和3个单位后，得到的图形与原来的图形的关系不一定正确的是（）。
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下面哪位不是数学家? （）
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