(中学)数学学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 如图所示,看图答题
- 下面给出“变量与函数” 一节的教学片段: 创设情境,导入新课教师:同学们,从小学步入初中到现在的八年级这段时间里,你发生了哪些变化 学生:年龄增长了;个子长高了;知识增多了;体重增加了; 课教学设...
- 加权平均数可以刻画数据的集中趋势,《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务: (1)设计一个教学引入片段,体现学习加权平均...
- 如图所示,看图答题
- 如图所示,看图答题
- 《普通高中数学课程标准(实验)》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“等差数列”概念为例,说明“理解”的基本含义。
- 如图所示,看图答题
- 如图所示,看图答题
- 甲、乙两位学生一起在玩抛掷两枚硬币的游戏,游戏规定:甲学生抛出两个正面得1分;乙学生抛出一正一反得1分.那么各抛掷100次后他们的得分情况大约应为( )
- 下列描述为演绎推理的是( )。
