（中学）音乐学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类《小鸟、小鸟》，并进行表演。小清为轻度智障的学生，依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，林老师应该如何安排小清的活动？（ ）
- 一个初进音乐厅的观众在鼓掌前会环顾四周，看看别人何时鼓掌、怎样鼓掌，这种行为的倾向是（ ）。
- 面谱例出自瓦格纳《女武神》，其节拍是（ ）。
- 嵇康在《声无哀乐论》中提出：“声音自当以善恶为主，则无关于哀乐；哀乐自当以感情而后发，则无系于声音。”这一思想与下列哪种西方音乐美学观点相近？（ ）
- 布鲁纳把儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段。在符号表象阶段，人类是通过各种符号理解外界并表达自我的。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的符号表象阶段？（ ）
- 音乐运动逻辑常常以( )进行发展。
- 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价。 【课题名称】《音乐主题的写作》 【教学对象】高二选修“创作”模块的学生 【教学内容】创作一段音乐...
- 下面谱例出自哪部管弦乐作品？ （ ）
- 分析下面的谱例。 要求： （1）画出结构图示，写出乐曲的结构名称。（10分） （2）说明乐曲第一段的每个乐句之间是运用什么手法连接而成的。（5分）
- 下面谱例是一段快速、逗趣的喜歌剧唱段，歌词大意是“我是城里的总管……”它出自哪部作品？（ ）