教师资格

（中学）生物学科知识与教学能力最新试题

在学习“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”时，教师提供了植物生长调节剂在农业生产中的应用实例，这体现的课程理念是（）。
单选题教师资格（中学）生物学科知识与教学能力

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在“DNA的复制”一节的教学中，教师事先在云平台上上传自制的多段针对重、难点的微视频。学生在课前自主学习微视频，基础好的学生有选择地学习，基础较薄弱的学生通过重播和暂停强化记忆、加深理解。课堂上，教师...
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下列属于生物科学素养内涵的是（）。 ①具备生物科学概念 ②具备一定的科学探究能力 ③形成科学的态度和价值观
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在一节公开课上，教师组织学生阅读相关材料，分析典型案例，结合自己对基因突变的了解，分组讨论基因突变的原因和特点，同时要求每个小组邀请一位听课教师参与讨论，这种做法（）。
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在“细胞核是遗传信息库”内容的教学设计中，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（）。
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关于《普通高中生物课程标准》（实验）及其使用的描述，正确的是（）。
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在学习“光合作用的发现历程”时，某教师首先呈现亚里士多德的观点： “植物体是由‘土壤汁’构成的，即植物生长发育所需要的物质完全来自土壤。”接着提问“亚里士多德的观点正确吗?”这样的提问属于（）。
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下列各对生物性状中属于相对性状的是（）。
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家蚕幼蚕的体色黑色与淡赤色是一对相对性状，茧的黄色与白色是一对相对性状。某科技小组用黄茧黑蚕和白茧黑蚕两种蚕作为亲本杂交，后代表现型比例统计结果如下图所示。下列叙述正确的是（）。 A.亲...
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下图是甲、乙两个家族系谱图。甲家族有Z遗传病患者，乙家族有红绿色盲（B-b）患者。下列叙述正确的是（）。 A.乙家族中的I-1既含有基因 B，又含有基因
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DNA复制时，两条子链的合成方式是（）。
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下图为基因与性状的关系示意图，有关表述不正确的是（）。
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标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是（）。
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下列因素中，不影响种群基因频率的是（）。
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在一个种群中，基因型AA的个体占18% ，Aa的个体占78% ， aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（）。
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一个不同岛屿上都分布有某种动物，该动物具有一对等位基因 A.a。这三个种群中基因A的频率变化如图中曲线①~③所示，下列分析错误的是（）。
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用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养，幼苗期用适当秋水仙素处理，经过此种方法培育出的二倍体水稻植株（）。
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连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系，如下图所示。下列有关叙述不正确的是（）。
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下图表示不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，群体数量的变化情况，其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（）。
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在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量（）。
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