(中学)美术学科知识与教学能力最新试题

HOT
热门试题
- 案例: 郝老师在上高中美术鉴赏课,《中国民间美术》时,要求学生以小组形式收集、欣赏、评述作品,并提出评价要求: (1)评价方式:以小组形式自评为主,互评为辅,教师点评; (2)评价内...
- 方老师在《视觉中的红屋顶》一课的教学中,引导学生表现家乡的老街建筑。在评价环节,老师展示学生作业,阅读学生作业说明卡;学生们对照作品展开自我评价。这样的评价方式属于( )。
- 下列不属于古罗马美术成就的是( )。
- 下列选项中,属于古罗马拱顶建筑的是( )。
- 下列选项中,不属于西画透视法类型的是( )。
- 林老师在讲授民间剪纸时,现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习,该教学方法法属于( )。
- 卢老师拜当地的彩塑艺人为师,把雕塑艺术引入课堂,指导学生结合当地的文化景点,集体创作有场景、道具和多个人物的雕塑作品。从课程管理的角度来看,这是( )。
- 美术批评的作用不包括( )。
- 宋代被誉为“得山之骨,与山传神”的画家是( )。
- 下图所展示的作品其作者为( )。