教师资格
（中学）美术学科知识与教学能力最新试题
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- 东晋顾恺之《女史箴图》的创作动机蕴含的美术功能是（ ）。
- “组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法”指的是（ ）。
- 下列哪项不属于教学评价的原则（ ）。
- 下列画家中，倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（ ）。
- 在《壶文化》一课的教学目标中，“了解壶的形制及装饰手法”属于（ ）。
- “存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（ ）。
- 案例： 顾老师采用建构主义学习理论，用将近一学期的时间组织高中生学习《肖像画创作》。他首先让学生研究“什么是肖像画”，除了要求学生了解肖像画的形式，还要了解作品的社会背景和人文内涵，并相互交流；...
- 李老师，在静物素描课上，给大家讲解素描知识后，积极示范绘画方法和步骤，并引导学生进行素描绘画练习，最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪？（ ）。
- 针对《有创意的钟表外观设计》一课，下列选项中，合适的教学行为是（ ）。
- 如图2作品的风格看，作者是（ ）。