（中学）美术学科知识与教学能力最新试题
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- 江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题，备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（ ）。
- 如图3，该作品属于（ ）。
- 《普通高中美术课程标准（实验）》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是（ ）。
- 教师在进行“水墨画(1课时)”教学时，不合适的教学活动是（ ）。
- 《普通高中美术课程标准（实验）》中指出，高中学生选择一个模块，修习18学时可获得（ ）个学分。
- 以《人物素描》为教学题目设计1课时教学简案。 要求： （1）写出一篇规范完整的课时教学简案。 （2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 （3）设计三个课堂提问。 （...
- “画面所附着的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富，立体质感强”该话语描述的是哪种绘画（ ）。
- 下列选项中，不属于19世纪法国现实主义画家的是（ ）。
- 胡老师让同学们设计“有创意的多功能台灯”，然而学生的设计缺乏新意、功能单一。于是胡老师提供了几个有完整设计过程和方法的案例，让学生通过借鉴来完成设计方案。这属于（ ）。
- 下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是（ ）。