（中学）音乐学科知识与教学能力最新试题
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- 分析下面谱例。 要求： （1）谱例中的旋律一共出现几对模进关系?分别是哪几对? （10分） （2）此段旋律中，音乐的对比主要体现在哪方面? （5分）
- 音乐课上，老师要求学生一小组为单位，分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣，风雨交加的场景，并鼓励学生自己创造节奏型。上述教学过程体现了（ ）。
- 下面有一首不是刘天华创作的二胡曲，它是（ ）
- 谱例中的旋律是由双簧管独奏的引子部分，出自于哪部作品 （ ）
- 谱例选自哪位作曲家的歌剧作品（ ）
- 根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析（7分），并说明理由（8分）。 【课题名称】《清流》 【教学对象】选修“创作”模块的学生 【教学内容】...
- 《成相篇》这一说唱音乐形式是战国时期（ ）作品。
- 下面谱例出自维瓦尔第《四季》的哪一部分？（ ）
- 一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成，下列哪一个选项符合其中“转”的功能?（ ）
- 《论语·述而》记载，孔子观赏一部乐舞后“三月不知肉味”，赞其“尽善尽美”。这部乐舞是（ ）。