教师资格

（小学）教育教学知识与能力最新试题

适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（　　）。
单选题教师资格（小学）教育教学知识与能力

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学校管理过程的中心环节是（　　）。
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区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（　　）。
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家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（　　）占主导地位。
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在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（　　）。
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儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。
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在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（　　）。
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“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（　　）。
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“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（　　）。 ①为学生提供了更多现成的结论；②强调与现实生活的联系；③强调知识与技能、过程与...
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在论述教育的社会功能时，（　　）提出“庶一富一教”的思想。
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下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（　　）。
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“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”，都体现了（　　）。
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二年级(2)班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（　　）。
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在大脑皮质各区域中，（　　）是视觉中枢。
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心理学具有（　　）。
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学校管理是由( )三个基本要素组成的。
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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段( )。
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推动教育学发展的内在动力是( )。
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教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。
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学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
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