(小学)教育学+教育心理学最新试题
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- 如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（ ）
- 教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（ ）
- 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（ ）
- 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。
- “多学近乎智，无知必无能”，说明掌握知识和发展智力是完全同步的。（ ）
- 组成课程计划的主要内容是（ ）。