教师资格

（中学）体育学科知识与教学能力最新试题

在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循（）。
单选题教师资格（中学）体育学科知识与教学能力

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下列不属于体育教学过程的层次的是（）。
单选题教师资格（中学）体育学科知识与教学能力

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现代教学理论研究中强调以（）为中心。
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下列哪种教学模式的教学方法单调、缺乏趣味？（）
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在课程的哪个阶段，练习量下降，便于恢复，讲解则较多？（）
单选题教师资格（中学）体育学科知识与教学能力

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教师通过实物、模具、标本、图片、投影、幻灯、电视、电脑等多种媒介等手段，以强烈的视听感受、逼真的现场感受吸引学生进入学习情境的导入方式是（）。
单选题教师资格（中学）体育学科知识与教学能力

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对自己强烈的消极情感进行理智冷静的控制，消除不良情绪。属于哪种自我调控策略？（）
单选题教师资格（中学）体育学科知识与教学能力

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面对教师进行运动技术动作讲解示范时，学生能合理分配注意力，学会观察的顺序，将注意力集中于动作关键和学习难点，这属于哪种体育学习认知运动策略？（）
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为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段是（）。
单选题教师资格（中学）体育学科知识与教学能力

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以身体练习为主的体育教学方法不包括（）。
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在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（）
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学时体育教学过程的主要特点不包括（）。
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体育课教案又称（）。
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体育教学设计的主要环节大体可分为三个方面，分别是目标、（）和评价。
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体育教案的教学目标不包括下列哪个选项（）。
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教学过程的4大要素不包括（）。
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教学设计的特征不包括（）。
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在一般情况下，一节体育课的开始部分应该用时（）分钟。
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在进行教学设计时首先要做的是（）。
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根据新课程要求，目前体育课时计划中的“结构”可分为几个阶段（）。
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