(中学)教育知识与能力最新试题

HOT
热门试题
- (2020年真题)卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于( )。
- 在柯尔伯格的道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的,但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话,社会将会变得很混乱,不管在什么情况下,个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处...
- 简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观
- 短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息。可采用的方式是()。
- 打破学科界限.在某些学科之间加强联系,用这种方式编成的课程为( )。
- 妈妈帮小红把桔子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小了。这说明小红的思维还没有具备()。
- 视觉适应表现为感受性( )。
- 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、( )、结论的五步,简称五步教学法。
- 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
- 简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。