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(幼儿)保教知识与能力最新试题
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的.教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( ),使之体验自由表达和创造的快乐。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
答案解析
能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( )。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?( )
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于()。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。
单选题
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儿童最早玩的游戏类型是()。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是( )。
单选题
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教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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学前儿童体育活动的主要内容和方式是( )。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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游戏的心理结构包括哪两种成分?( )
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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幼儿园的环境创设主要是指( )。
单选题
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(幼儿)保教知识与能力
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环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
单选题
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幼儿园的重要任务之一是( )。
单选题
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学前教育评价注重对资料的()。
教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )
请简要说明在《幼儿园教育指导纲要》中,科学教育的内容与要求。
与教学活动相比,游戏与区域活动最突出的特点是( )。
()是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态,狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。
一般而言,幼儿欣赏美术作品喜欢()。
()又称为“泰勒模式”,是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。
在教学过程中,对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。
下列不属于游戏本质特征的是( ) A、游戏是内在需要的自愿活动 B、游戏是“日常生活”的表征
( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。