(中学)音乐学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- “在‘创作’模块教学中,张老师要求零起点的学生做一些简单的歌词或旋律模仿创编;一段时间之后,为激发学习潜能,进一步要求学生创作一首全新的旋律短曲。( )
- 分析下面的谱例。 要求: (1)写出调式调性。(3分) (2)画出曲式结构图式。(6分) (3)写出曲式的整体结构名称。(3分) (4)写出1—2小节与3—4小节旋律之间...
- ( )被誉为“心理戏剧的鼻祖”。
- 艺术歌曲《问》的曲作者是( )。
- 下面的乐器中哪件是铜管五重奏中的乐器( )。
- 新艺术时期的代表人物是( )。
- 在欣赏大提琴独奏曲《天鹅》时,一位平时在班级比较有威信的学生说音乐表现的是天鹅在静静的湖面上休息,其他学生都表示认同。这种行为倾向是( )。
- 音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是( )。
- 在欣赏爵士乐作品的时候,应该让学生关注哪些最能体现其特征的要素 ( )。
- 男高音可分为( )。
