（中学）教育知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是( )。
- 历史教师在教授“精耕细作农业生产模式的形成”一课时，提出了四个需要学生掌握的大问题：1，农业的起源；2，农具的革新；3，水利设施的完善；4，自耕农经济。教学中又把这四个问题分解成一系列小问题让学生回答...
- 最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是( )。
- 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。
- 有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。
- 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（?） A. A、说服教育法 B. B、榜样示范法
- 儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。
- “稳重而富有毅力，但往往又表现出缓慢与固执”属于抑郁质。
- 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（ ）的目的。
- 义务教育的特征包括( )。 ①强制性②普及性 ③免费性④地方性