（中学）教育知识与能力最新试题
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- 皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是可以跳跃的。
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- 美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（ ）。
- 在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（ ）。
- 现代学制最早出现在（ ）。
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