（中学）教育知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是（ ）。
- 制约课程开发的三大因素是( )。
- 课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。
- 教育目的与培养目标之间的关系是()。
- 简述基础教育(新)课程改革的六个基本目标。
- 何谓主题班会主题班会的形式主要有哪些
- 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（ ）。
- 德育过程的顺序必须遵循知、情、意、行的固定顺序，以知为开端、以行为终结。
- 某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（ ）。
- 在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征。这是适当地运用了()。