（中学）教育知识与能力最新试题
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- 不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是()。
- 阅读下列材料，回答问题。 小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习题的时候，发现小杨对应用题的理解毫无进展。 “加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟...
- 旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。
- 认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。
- 某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（ ）。
- 学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。
- 德育过程的顺序必须遵循知、情、意、行的固定顺序，以知为开端、以行为终结。
- 班级、小组、共青团属于()。
- 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在哪些方面?
- 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。