(中学)教育知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 材料: 上课伊始,教师问:“同学们,咱们班最近参加了拔河比赛,你们说,拔河,从拉绳来看,赢方一端的拉力大,还是输方一端的拉力大?”学生们先是一愣,接着争先恐后地回答:“赢方一端的拉力大!”教师:“不...
- 直观教学既是手段又是目的。
- 发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。
- 简述理论联系实际原则的的含义及贯彻这一原则的要求.
- 提出“最近发展区”思想的心理学家是( )。
- 英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象,他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名...
- 好奇心属于( )。
- 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。
- 在芝加哥大学实验学校(杜威于19世纪末创立的学校)中,孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备,也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店,进行简单的买卖活动。他们课程的相当一部分,也是...
- 教育目的和培养目标是统一概念。
