（小学）教育教学知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。（ ）
- 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。
- 把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。
- 义务教育课程标准实验教科书青岛版五四制小学科学三年级上册第十六课《改变浮和沉》，编写教学设计。
- 请根据上述材料完成下列任务。 [问题1][简答题] 简要分析歌曲的恩典。 [问题2][简答题] 如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。 [问题3][简答题] 依据拟定的教学...
- 简述我国小学课程改革的发展趋势。
- 与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（ ）。
- 在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（ ）。
- 巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为（）
- 以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）。