（小学）教育教学知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理，读后回答问题。 甲：在读完课文后，教师根据课文内容，给学生讲解荔枝的特征，从荔枝干讲到鲜荔枝，把其中的概念如“果肩”“果顶”“缝合线”等一一进行...
- 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。 问题：(1)明明属于什么学习动机，属于哪种性质?...
- 受m(a+b)=ma+mb的影响而得到lg(a+b)=lga+1gb，这是一种（ ）。
- 小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套? 为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们...
- 教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )
- 在感觉记忆中，信息的编码方式是（ ）。
- 拿两根小棒，分别长10cm和12cm，如果拿其中的一根小棒截成2段，和另一根小棒围成三角形。下列对所拿出小棒的描述中，正确的是（ ）
- 进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（ ）职能部门的工作内容。
- 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（ ）。
- 简述《小学教师专业标准(试行）》中“学生为本”的基本理念。