（小学）教育教学知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（ ）。
- 一次，一个老师在课堂上正津津乐道。突然，一只小麻雀飞来，肆无忌惮地站在窗台上叽叽喳喳地叫个不停。同学们都用好奇的目光看着它，甚至有的同学按捺不住，想跑去捉它。此时，老师便转换了话题，来了小插曲：“有这...
- 学习策略的核心是（ ）。
- 对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（ ）。
- 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）
- 不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（ ）。
- 有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么?” 第一个工人说：“砌砖。” 第二个工人说：“我在赚工资。” 第三个工人却唱着歌说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。” 结果，前两个人终生都是普普通通...
- 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
- 阅读下面材料，回答问题。 沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已。沈老师看后笑着说：“头像画得很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老...