（小学）教育教学知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。
- 对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（ ） 风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在...
- “一两的遗传胜过一吨的教育”是（ ）的观点。
- “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（ ）。
- 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（ ）。
- 人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。
- 学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于()
- 简述有效组织复习的方法。
- 小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（ ）
- （2020年真题）请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务: （1）（美术）“诗”与“画”的结合对“画”与“诗”各有什么影响? （2）（美术）如指导高年段小学生学习上述...