(小学)教育教学知识与能力最新试题
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- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )。
- 讲述是教师主要的教学手段,一般可分( )三个阶段进行。
- 教师要经常恰当地处理教学中生成的问题,这体现了教师劳动的( )特点。 A、示范性
- 研究者关注事件所揭示的教育现象,采用“课描”写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为( )。
- 小学生道德情感发展的转折期在( )。
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- 建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级( )管理。
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