（幼儿）保教知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（ ）。
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（ ）。
- 简述教师在幼儿园环境创设中的作用。
- 幼儿志南挺喜欢做事，当他关好木制的玩具柜后，叫了一声：“哎哟，我的手指好痛！小于老师忙帮他检查，发现志南的食指尖刺进了一根小小的木刺。 [问题1][简答题] 请问，小于老师该如何处理？
- 生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（ ）
- 园所可以通过（ ）解答家长在育儿过程中的疑问和难题。
- 学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（ ）
- 请简要对儿童身心发展的顺序性和阶段性的内涵做出解释。
- 教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的（ ） A、导向功能
- “通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿( )