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高等教育心理学最新试题
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- “社会道德反应测验”量表制定者是（ ）。
- 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：( )。
- 最重要和最良性的学习动力是（ ）。
- 影响知识识记与编码的主要因素是：材料的（数量）与（ ）、识记的（ ）与（ ）、对材料意义的理解度、组块化编码、多种分析器协同活动、觉醒状态、识记的信心等。
- 简述学习的本质。
- 在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（ ）。
- 高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。（ ）
- 维果斯基在心理发展上强调（ ）的作用，特别是强调活动和社会交往春的高级心理机能发展中的突出作用。
- 学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成（ ）。
- 在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。（ ）