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高等教育学最新试题
北京大学的前身是( )。
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美国发展研究生教育和科学研究,建设高水平大学的先驱和典范是( )。
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体现教育外部关系规律的是( )。
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规定高等教育发展方向的主要因素是( )
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西方近现代高等教育始于( )。
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第二次工业革命后,美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的,适应工农业发展和人口激增需要的大学,史称( )。
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高等教育的重要本质特征是( )。
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现代高等学校新的社会职能是( )。
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最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学,还有( )。
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高等学校直接为社会服务职能的产生,始于( )。
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明确提出“大学的任务是超国家的”,“大学是由教师和学生所组成的,以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是( )。
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蔡元培说过“欲知明日之社会,先看今日之校园”,是指学校文化的( )。
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中国古代的书院成为高等教育机构,始于( )。
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美国开设的第一所高校是( )。
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制约高等教育发展规模和结构的主要因素( )
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中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是( )。
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大学的交流功能包括自由的学术氛围,校园的开放化,学科发展的综合化,还有( )。
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高等学校的基本职能是( )。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用( )。
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现代高校的基本职能是( )。
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法国的( )的培养对象是各种技术人才,其生源既可以是高中应届毕业生,也可以是在职工人。
高等教育( )是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
教学组织形式
教学计划管理包括( )。
在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是( )。
下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是( )。
制定专业人才培养目标的依据不包含( )
教师教与学生学的本质就是解决( )。
实行统一的考试制度,根本目的在于保证不同的高等学校学生人学水准的相对统一性,实行( )。
在大学的科研成果中,( )指为解决某一科学技术问题,具有一定创造性、先进性和使用价值的科技成果。