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- 意义学习的特点是（ ）。 A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分 B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程 C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系 D.学习的内容必须具有...
- 影响态度与品德学习的外部条件，不包括（ ）。
- 进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。（ ）
- 品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（ ）。
- （ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。
- 教师劳动的根本目的是创造新人。（ ）
- “学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的（ ）。
- 根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（ ）。
- 品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（ ）。 A.品德在不同人身上的形成是不同的 B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量 C.品德在不同人身上的表现不同 D.品德是可以自控的
- 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（ ）。 A.从学生实际认知水平出发 B.坚持正面疏导 C.提出具体而合理的要求 D.进行榜样教育