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- 教学测量的对象是学生内在的( )与( )等的形成状况，只能借助于一定的心理量表及其操作进行间接测量。
- 请阐述大学生入学适应的心理健康教育的主要内容。
- 大学生在学习内容上有何特点
- 个体自我意识的发生与发展经历了（ ）、（ ）、（ ）。
- 与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（ ）。
- 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。
- 从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。（ ）
- 教学测量的目的在于考核（ ）。
- 教学效能感的概念来源于美国心理学家（ ）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（ ）和（ ）两个成分。
- 学习课文时分段、总结段意属于（ ）。
