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- 大学生观察具有相对的（ ）和（ ）。
- 简述怎样激发学生的学习动机。
- 建构主义学习理论的基本观点包括（ ）、（ ）、（ ）
- 教学评价是依据( )，对( )所得测量结果进行的分析及解释。
- 按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（ ）。
- 心理学产生的哲学基础是什么
- 简述大学生记忆发展的特点。
- （ ）是指主体通过对直接感知到的信息或（ ）的表层意义、表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的认知活动。
- 人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（ ）。
- 大学生的（ ）是指影响大学生学习潜力的发挥，造成学习效果不理想，经常伴有焦虑感的种种心理因素。