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- 联系教育教学实践，从教育心理学角度谈谈怎样有效地促进学习迁移。
- 怎样对学生进行学习需要的培养
- （ ）也称社会助长作用，指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。
- 人际关系的具体表现形式即人际交往。（ ）
- （ ）技术的目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。
- 处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（ ）。
- 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。
- 根据效度的分类，下面不是效度的类型的是( )。
- 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（ ）。
- 大学校园精神文化的核心是（ ）。