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- 大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（ ） A.心理满足与激励 B.物质奖励与激励 C.精神嘉奖与激励 D.行为强化与激励
- 感染的产生主要受两个因素的制约：（ ）、被感染者的自我意识水平。
- 强化也是一种操作。强化的作用在于改变（ ）在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。
- 大学生常见的心理问题有哪些（ ） A.自我意识发展不足 B.缺乏积极的情绪体验 C.缺乏建立良好人际关系的技巧 D.性心理和性道德冲突
- 在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。（ ）
- 对大学毕业生进行职业辅导，就是帮助他们调整个人的（ ），选择适合自己的工作；帮助他们建立一个将来在社会中扮演积极有意义的角色的同时，使个人的潜能得以发展，拥有一个充实而满足的人生。
- 人际关系的具体表现形式是（ ）。
- 根据记忆信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，记忆可分为（ ）、短时记忆与（ ）。
- 态度的核心成分是（ ）。
- 优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（ ）。 A.建设富有育人寓意的校园物质环境 B.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向 C.建设关爱学生的生活学习的师生关系 D.倡导优化配置学校资源