（小学）教育教学知识与能力最新试题
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- 在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取( )的策略。
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- 孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（ ）。
- 后进生与学优生迥然不同，他们由于各种原因，往往表现得自卑、沉默或调皮捣蛋，令很多老师几乎对他们失去信心。但透过调皮的外表，我常常能看到他们内在的可爱。因此我也竭尽所能、全身心地去培养他们良好的兴趣爱好...
- 提出认知发现理论，提倡发现学习的心理学家和教育家是()。
- 简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。
- 材料 沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说...
- 动作技能的教学方法一般宜于采用（ ）。
- “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自（ ）