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（小学）教育教学知识与能力最新试题
《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。
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“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（ ）。
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“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（ ）。
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（ ）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
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课程计划的中心问题是（ ）。
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提出“先行组织者”概念的是（ ）。
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当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（ ）。
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心理测验最基本的要求是（ ）。
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世界上最早的智力测验是（ ）。
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遗忘曲线的首先提出者是（ ）。
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（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
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亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（ ）。
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发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（ ）。
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某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（ ）。
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某版语文教科书八年级《中国石拱桥》课后，附有一篇短文《学习阅读说明文》，这部分内容属于教科书的哪个系统?（ ）
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是（ ）。
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在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（ ）。
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以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（ ）。
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最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（ ）。
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在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（ ）。
小学课外活动的基本特点是( )。
教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（ ）的要求。
下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）
简述学习资源管理策略的主要种类?
科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（ ）作用。
为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。
能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（ ）。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）
苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()
