（幼儿）保教知识与能力最新试题
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- 简述幼儿能力发展的特点。
- 在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ） A、非智力因素
- 实现保教合一的前提是（ ） A、良好的工作伙伴与师幼关系
- ( )是幼儿园教育的任务。
- 引导幼儿在一日生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯的方法是（ ）。
- “刺激一反应”理论是由哪位心理学家提出的?（ ）
- 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
- 阅读以下三则材料，回答问题。 材料1：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，每次其他小朋友都吃了一半了，还不见他们几个小朋友动勺子，碗里看上去就没动过似的，...
- 以下关于口吃的说法错误的是（ ）。
- 请设计一个大班科学讨论型活动。