（幼儿）保教知识与能力最新试题
HOT
热门试题
- 第一个明确要使幼儿的各种能力得到和谐发展的教育家是（ ）
- 幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。
- 在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ） A、非智力因素
- 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（ ）
- 教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（ ）。
- 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。
- 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）
- 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了（ ）原则。
- （2020年真题）明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征?（ ）
- 在一项行为实验中，教师把一个大盆子放到幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来。我回来前，你不能打开盒子看，好吗?”幼儿回答：“好的!”教师把幼儿单...